步入式高低溫恒濕試驗(yàn)室具備了自己*的一整套基礎(chǔ)理論和技術(shù)，其中主要包括傳感器理論和技術(shù)，檢測(cè)計(jì)量理論和技術(shù)，信號(hào)處理理論和技術(shù)，誤差分析理論和技術(shù)，自動(dòng)控制理論和技術(shù)等。在這些基礎(chǔ)理論和技術(shù)的研究開(kāi)發(fā)中，擁有一批杰出的科學(xué)家和的中青年科技創(chuàng)新人才，他們的研究開(kāi)發(fā)成果對(duì)促進(jìn)學(xué)科發(fā)展作出了重要的貢獻(xiàn)。
   盡管隨著人類(lèi)理論思維能力的展，提出了眾多啟人心智的觀念，從而為后人的理論建構(gòu)積淀下異彩紛呈的思想遺產(chǎn)，但步入式高低溫恒濕試驗(yàn)室作為整個(gè)社會(huì)范圍內(nèi)學(xué)術(shù)體制中一個(gè)*的分支和重要組成部分，卻*是伴隨著現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)程而形成和發(fā)展起來(lái)的。
   隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，電子商務(wù)的出現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)給步入式高低溫恒濕試驗(yàn)室的發(fā)展帶來(lái)了新機(jī)遇。不僅信息傳播成本低、覆蓋面廣、速度快，銷(xiāo)售模式也得到了很大的改善，銷(xiāo)售領(lǐng)域也在不斷的擴(kuò)大，步入式恒溫恒濕試驗(yàn)室企業(yè)在促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和技術(shù)升級(jí)，產(chǎn)品智能化與系統(tǒng)化趨勢(shì)明顯，應(yīng)用范圍也進(jìn)一步有了新的拓展，步入式高低溫恒濕試驗(yàn)室現(xiàn)已經(jīng)發(fā)展形成一門(mén)獨(dú)立完整的學(xué)科。
   步入式高低溫恒濕試驗(yàn)室的產(chǎn)品向智能化、系統(tǒng)化、模塊化和多元化的系統(tǒng)終端發(fā)展，不斷的促進(jìn)產(chǎn)品功能的強(qiáng)大，技術(shù)含量大幅增加，促進(jìn)產(chǎn)品向高附加值產(chǎn)品過(guò)渡，步入式高低溫恒濕試驗(yàn)室設(shè)備為我們帶一個(gè)個(gè)新的挑戰(zhàn)的，讓我們一起來(lái)努力吧，讓我們一起來(lái)走向更美好的明天吧。

   綜觀科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，當(dāng)一門(mén)新興學(xué)科形成和不斷發(fā)展時(shí)，教育體系，非凡是高等教育就會(huì)應(yīng)運(yùn)而生出現(xiàn)新的學(xué)科教育，培養(yǎng)新的學(xué)科人才。我國(guó)*多年來(lái)已經(jīng)圍繞著步入式高低溫恒濕試驗(yàn)室學(xué)科設(shè)立了一級(jí)學(xué)科教育體系，現(xiàn)在定名為步入式高低溫恒濕試驗(yàn)室科學(xué)與技術(shù)學(xué)科，近250所高校設(shè)置了相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)，3萬(wàn)多名本科生和1萬(wàn)多名研究生在校學(xué)習(xí)。
   步入式高低溫恒濕試驗(yàn)室是一門(mén)工程應(yīng)用學(xué)科，與之相適應(yīng)的產(chǎn)業(yè)的形成和發(fā)展是學(xué)科發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)和技術(shù)支撐。我國(guó)步入式高低溫恒濕試驗(yàn)室產(chǎn)業(yè)已經(jīng)具備相當(dāng)規(guī)模，因此，步入式高低溫恒濕試驗(yàn)室不是在象牙塔內(nèi)，而有著強(qiáng)大的生命力和發(fā)展空間。