中國臺灣KOMPASS康百世葉片泵VD2-20F-A3,VD2-25F-A4摘要：隨著科學技術(shù)飛速發(fā)展，當前機械設計實訓的教學模式相對就比較陳舊，存在很多問題，無法培養(yǎng)出符合要求的技術(shù)人員。因此，機械設計實訓的改革勢在必行。論文關鍵詞：機械設計,實訓,教學改革1機械設計實訓過程中存在的問題1.1教學與實訓脫節(jié)以往機械設計實訓是在將機械設計課程*授完之后再進行實訓。一方面這樣使得學生對某些知識點的理解、記憶產(chǎn)生了斷續(xù);另一方面，實訓開始階段，需要學生根據(jù)自己的題目又要進行重復式的機械設計基本計算。加上事先對設計題目沒有一個大致的認識和思考，學生自身又有一定的惰性，亂抄亂設計。這都使得設計問題層出不窮。1.2設計題目單一化傳統(tǒng)的實訓設計題目和給定數(shù)據(jù)多年不變，只需要按設計任務中的步驟完成一定的工作量即可，形成相互抄襲的后果。學生缺乏主動性、積極性。同時，傳統(tǒng)實訓題目與專業(yè)、畢業(yè)設計相關度不大，使得設計與專業(yè)課程學習不同步，達不到學以致用的目的。1.3計算機繪圖欠普及傳統(tǒng)機械實訓，手工繪圖貫穿始終，工作強度大、效率低。加上空間想象力不足，學生面對二維設計圖紙難以想象出機器的整體結(jié)構(gòu)，導致學生對設計缺乏全面認識，極大地影響了設計的積極性。1.4協(xié)作與團隊意識差，缺乏創(chuàng)新意識以往的機械設計實訓，雖說每組學生一個題目，題目類似而參數(shù)不同。但學生在設計過程中互不往來，缺乏溝通與交流，難以充分發(fā)揮學生的協(xié)作團隊精神。而現(xiàn)實生產(chǎn)中，任何一個機械設備不可能單靠一個人就設計完成，必須集思廣益、廣泛討論。

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中國臺灣KOMPASS康百世葉片泵VD2-20F-A3,VD2-25F-A4容積泵的工作原理液壓泵是靠密封容積的變化來實現(xiàn)吸油和壓油的,故可稱為容積泵。容積泵的工作原理分類及特點1、容積泵的工作原理（回轉(zhuǎn)式）動力通過軸傳給齒輪，一對同步齒輪帶動泵葉作同步反向旋轉(zhuǎn)運動，使進口區(qū)產(chǎn)生真口，降介質(zhì)吸入，隨泵葉的轉(zhuǎn)動，將介質(zhì)送往出口，繼續(xù)轉(zhuǎn)動，出口腔容積變小，產(chǎn)生壓力（出口高壓區(qū)）將介質(zhì)輸出。由于容積泵轉(zhuǎn)數(shù)較低、自吸能力較強、流動性能較差的高粘介質(zhì)，有充分時間和速度充滿空穴，所以，該類型泵適用于高粘介質(zhì)。泵內(nèi)部密封面。內(nèi)瀉較小，所以泵的效率較高，可達 70 ％以上，同時可以達到高壓輸送介質(zhì)，并且對粘度較小的介質(zhì)也有良好的適應性。2、容積泵的分類及特點容積式泵分為往復式和回轉(zhuǎn)式二大類，回轉(zhuǎn)式容積泵與往復式容積泵相比，回轉(zhuǎn)式泵沒有吸、排液閥，不會向往復泵那樣，因高粘度液體對閥門的正常工作有影響，泵效隨粘度提高而快速降低。而且在輸送液體粘度提高時，泵轉(zhuǎn)數(shù)的下降比往復泵小，因而，在輸送高粘度液體或液體粘度變化較大時，采用回轉(zhuǎn)式溶劑泵比采用往復式容積泵更為適宜?；剞D(zhuǎn)式容積泵分：齒輪泵、旋轉(zhuǎn)活塞泵、螺桿泵、和滑片泵等幾類。具有轉(zhuǎn)數(shù)低、效率高、自吸能力強、運轉(zhuǎn)平穩(wěn)、部分泵可預熱等特點，廣泛用于高粘介質(zhì)的輸送。缺點：占地面積大，建筑投入大，體積大，重量重。
中國臺灣KOMPASS康百世葉片泵VD2-20F-A3,VD2-25F-A4考核制度不完善在幾周的實訓過程中，大多數(shù)同學都很認真，因此對自己zui后辛苦所得的成績也比較在意。而機械設計實訓的考核主要包含了三個部分:圖面成績50%、平時成績30%和答辯成績20%。但圖面成績實際上是一個比較籠統(tǒng)的成績，老師們各憑印象標準，自行決斷，并不能像正式考試那樣給出一個讓學生一目了然、欣然接受的成績。這既有可能造成學生成績評定的不公挫傷學生的積極性。即便是答辯成績學生相對心里有數(shù)，但倘若老師們在答辯過程中所問問題難易有所偏頗，也極易造成學生心理上的不平衡。2機械設計實訓教學模式改革措施2.1實訓與理論教學過程相融合改變實訓與教學脫節(jié)的問題，就必須在機械設計課程開始階段將實訓任務布置給學生，使實訓與教學相同步，使學生分步完成實訓的基本內(nèi)容。帶著設計任務聽課，既有利于學生充分理解課程內(nèi)容，又有利于培養(yǎng)學論實際的能力。給出時間逐步培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。在zui近兩年的機械設計課程中，將實訓與教學相融合，學生對課程的學習有了更大的積極性和更好的課堂效果，而實訓過程中又減少了很多不必要的重復工作。由于課堂講授與實訓同步進行，實訓中的常見問題、難點、重點大部分學生已經(jīng)心中有數(shù)，遇到問題大都能自己解決，節(jié)省了時間，使老師有充分的時間和精力解答設計中個別的疑難問題。
中國臺灣KOMPASS康百世葉片泵VD2-20F-A3,VD2-25F-A4機械設備的基本安全要求，主要是：1．機械設備的零、部件的強度、剛度應符合安全要求，安裝應牢固，不得經(jīng)常發(fā)生故障。2．機械設備的布局要合理，應便于操作人員裝卸工件、加工觀察和清除雜物；同時也應便于維修人員的檢查和維修。3．機械設備根據(jù)有關安全要求，必須裝設合理、可靠、不影響操作的安全裝置。例如：(1)對于作旋轉(zhuǎn)運動的零、部件應裝設防護罩或防護擋板、防護欄桿等安全防護裝置，以防發(fā)生絞傷。(2)對于某些動作需要對人們進行警告或提醒注意時，應安設信號裝置或警告牌等。如電鈴、喇叭、蜂鳴器等聲音信號，還有各種燈光信號、各種警告標志牌等都屬于這類安全裝置。(3)對于超壓、超載、超溫度、超時間、超行程等能發(fā)生危險事故的零、部件，應裝設保險裝置，如超負荷限制器、行程限制器、安全閥、溫度繼電器、時間斷電器等等，以便當危險情況發(fā)生時，由于保險裝置的作用而排除險情，防止事故的發(fā)生。(4)對于某些動作順序不能搞顛倒的零、部件應裝設聯(lián)鎖裝置。即某一動作，必須在前一個動作完成之后，才能進行，否則就不可能動作。這樣就保證了不致因動作順序搞錯而發(fā)生事故。