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摘要：學校屬大型公共機構建筑的重要組成部分之一,但目前大部分校園的能耗抄表數(shù)據(jù)不完整、不,造成管理不到位、能源利用存在較大的浪費現(xiàn)象。為了確保校園正常教學與科研的能源需求且實現(xiàn)有效節(jié)能,建立能源遠程監(jiān)控與管理系統(tǒng)、掌握校園能耗的實時數(shù)據(jù)、對校園各種能源系統(tǒng)進行分布式監(jiān)控與集中管理。本文介紹常熟市楊園小學項目，采用安科瑞智能電力儀表采集配電現(xiàn)場的各種電參量，系統(tǒng)采用現(xiàn)場就地組網(wǎng)的方式，組網(wǎng)后通過Acrel-5000能耗監(jiān)測系統(tǒng)實現(xiàn)各配電回路用電監(jiān)測、管理。

關鍵詞：學校；能耗監(jiān)測系統(tǒng)；ACREL-5000

1 引言

隨著社會生活水平的不斷提高，學校設備越來越多，逐漸增加的空調(diào)、充電樁、教學設備等等導致用電量不斷上升。我國高度重視能源供應及使用的現(xiàn)狀，提倡創(chuàng)建節(jié)約型社會的現(xiàn)狀，建設節(jié)約型校園對此有著深遠意義。由于學校是社會人才的建設基地、儲備中心，深入開展節(jié)約型校園建設工作，不僅可以促進學校本身的能源節(jié)能工作，降低學校的支出成本，還有利于促使廣大學生樹立節(jié)能環(huán)保意識，對我國整個社會今后的節(jié)能工作都起到深遠影響。常熟市楊園小學Acrel-5000能耗管理系統(tǒng)的引入，有效地解決了精細計量、智能處理、動態(tài)分析、實時評估等節(jié)能減排的關鍵問題，為學校實施合同能源管理、實現(xiàn)技術節(jié)能和管理節(jié)能提供了隨時隨地、直觀準確的計量核算和動態(tài)管控手段，有利于建立科學、系統(tǒng)的節(jié)能減排分析方法，完善節(jié)能減排的評價指標與體系，實現(xiàn)“感知～管控～再感知～再管控”的良性循環(huán)，深入挖掘節(jié)能潛力，持續(xù)優(yōu)化節(jié)能方案，不斷提高節(jié)能效益，實現(xiàn)節(jié)能目標。