生化培養(yǎng)箱產(chǎn)品說(shuō)明：

JOYN品牌高精度生化培養(yǎng)箱廣泛應(yīng)用于細(xì)菌、霉菌、微生物、組織細(xì)胞的培養(yǎng)保存以及水質(zhì)分析與BOD測(cè)試，適合育種試驗(yàn)、植物栽培。是生物、遺傳工程、醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生防疫、環(huán)境保護(hù)、農(nóng)林畜牧等行業(yè)的科研機(jī)構(gòu)、大專(zhuān)院校、生產(chǎn)單位或部門(mén)實(shí)驗(yàn)室的重要試驗(yàn)設(shè)備。 

生化培養(yǎng)箱主要特點(diǎn)：

生化培養(yǎng)箱技術(shù)參數(shù)： 

 生化培養(yǎng)箱維護(hù)方法：

1、生化培養(yǎng)箱盡可能地安裝于空氣清靜，溫度變化較小的地方，具使用三腳插頭插座應(yīng)妥善接地。  

2、開(kāi)啟生化培養(yǎng)箱前應(yīng)全面熟悉和了解各組成配套儀器、儀表的說(shuō)明書(shū)、掌握正確的使用方法。  

3、嚴(yán)禁含有易揮發(fā)性化學(xué)溶劑，爆炸性氣體和可燃性氣體置于箱內(nèi);培養(yǎng)箱附近不可使用可燃性噴霧劑，以免電火花引燃。  

4、經(jīng)常注意氣路有無(wú)漏氣現(xiàn)象。  

5、生化培養(yǎng)箱有斷點(diǎn)保護(hù)功能及一分半鐘左右延時(shí)功能，壓縮機(jī)停機(jī)后再次啟動(dòng)要達(dá)一分半鐘左右  

6、為保證冷凝器有效地散熱，冷凝器與墻壁之間距離應(yīng)大于100mm。箱體側(cè)面應(yīng)有50mm間隙，箱體頂部至少應(yīng)有300mm空間。  

7、生化培養(yǎng)箱在搬運(yùn)、維修、保養(yǎng)時(shí)，應(yīng)避免碰撞，搖晃震動(dòng)，zui大傾斜度小于45度  

8、停止使用，關(guān)閉總電源鍵，及設(shè)備后部的電源開(kāi)關(guān)，同時(shí)，工作時(shí)，應(yīng)避免頻繁開(kāi)門(mén)，以保持溫度穩(wěn)定，同時(shí)防止灰塵污物進(jìn)入。  

9、箱內(nèi)外應(yīng)每日保持清潔，每次使用完畢應(yīng)當(dāng)進(jìn)行清潔。*不用應(yīng)蓋好塑料防塵罩，放在干燥室內(nèi)，同時(shí)，箱壁內(nèi)膽和設(shè)備表面要經(jīng)常檫拭，以保持清潔，增加玻璃的透明度。請(qǐng)勿用酸、堿或其它腐蝕性溶液來(lái)檫拭外表面。  

10、培養(yǎng)結(jié)束后，把電源開(kāi)關(guān)撥至“0”處，如不馬上取出物品，請(qǐng)不要打開(kāi)箱門(mén)。  

以上10點(diǎn)是針對(duì)生化培養(yǎng)箱安全操作做的歸納總結(jié)，另外要提醒大家的是：不宜在高電壓、大電流、強(qiáng)磁場(chǎng)等反常環(huán)境下使用生化培養(yǎng)箱，以免干擾損壞及發(fā)生危險(xiǎn)，清潔生化培養(yǎng)箱的時(shí)候，用浸泡酒精的紗布擦拭箱體內(nèi)壁進(jìn)行滅菌消毒，然后用干紗布將酒精擦除干凈，*不使用該設(shè)備，請(qǐng)拔掉電源，同時(shí)做好每次使用儀器的操作，故障，反常記錄，有問(wèn)題及時(shí)維修。 

生化培養(yǎng)箱

幽默小故事：

動(dòng)物園里，大人指著籠子里的猴子，對(duì)小孩說(shuō)：“你知道這種動(dòng)物叫什么名字嗎?”

“不知道。”小孩看著上躥下跳的猴子回答。

“記住，孩子，”大人說(shuō)，“這種動(dòng)物叫猴，是專(zhuān)門(mén)供咱們?nèi)祟?lèi)開(kāi)心的。”

“何以見(jiàn)得呢?”小孩問(wèn)。

“不信你瞧——”大人說(shuō)著，從提包中摸出一顆花生，朝籠子里的大猴背后扔去，只見(jiàn)大猴急轉(zhuǎn)身，略一遲疑，卻用嘴接住，然后再用爪子從嘴里取出來(lái)，剝開(kāi)吃掉，顯得很滑稽。

小孩笑起來(lái)，說(shuō)：“真有意思！”

大人也被大猴的舉動(dòng)逗得很開(kāi)心，便來(lái)了興致，又將另一顆花生扔進(jìn)去，還是扔向大猴身后的地方，大猴故技重演，轉(zhuǎn)身，跳起來(lái)用嘴接住，用爪子取出剝開(kāi)，放進(jìn)嘴里。

大人受了鼓舞，便不斷地扔，大猴便不斷地這樣接，接住吃掉，或給身邊的小猴。

直到一大包花生全部扔完了，大人和小孩才戀戀不舍地離開(kāi)。

路上，小孩問(wèn)大人：“你為什么將花生扔到大猴的背后呢?”

大人得意地笑了，說(shuō)：“猴子翻來(lái)覆去地來(lái)回折騰才有意思啊?”

小孩信服地說(shuō)：“爸爸你真行!”

大人又說(shuō)：“猴子這種動(dòng)物自以為挺聰明，其實(shí)被咱們耍了，它還不知道呢，真可悲!”

動(dòng)物園里，大猴指著籠子外的人，對(duì)小猴說(shuō)：“你知道這種動(dòng)物叫什么名字嗎？

“不知道。”小猴望著指手畫(huà)腳的人回答。

“記住，孩子，”大猴說(shuō)，“這種動(dòng)物叫人，是專(zhuān)門(mén)供咱們猴子開(kāi)心的。”

“何以見(jiàn)得呢?”小猴問(wèn)。

“不信你瞧——”這時(shí)，適逢有個(gè)大人往籠子里扔花生，扔向大猴背后，大猴急轉(zhuǎn)身，略一思忖，用嘴去接住，然后再用爪子從嘴里取出，剝開(kāi)吃掉，顯得很滑稽。終于，那大人的一大包花生全部扔給了猴子。

他們走后，小猴問(wèn)大猴：“你為什么用嘴去接扔進(jìn)來(lái)的花生?”

大猴得意地笑了，說(shuō)：“如果我用爪子去接，他們還會(huì)繼續(xù)扔嗎?”

小猴信服地說(shuō)：“媽媽你真行?！?/p>

大猴又說(shuō)：“人這種動(dòng)物自以為挺聰明，其實(shí)被咱耍了，他們還不知道呢，真可悲!”