【儀表網 企業(yè)動態(tài)】近日，“智能制造產教融合技術服務中心”揭牌儀式在成都工貿職業(yè)技術學院工業(yè)機器人實訓基地成功舉行，該中心的落成標志著埃斯頓在教育領域的深度布局進一步落地，通過整合校企資源，打造集技術研發(fā)、成果轉化、人才培養(yǎng)、產業(yè)服務于一體的創(chuàng)新平臺，埃斯頓為區(qū)域制造業(yè)高質量發(fā)展注入新動能。
作為國產工業(yè)機器人領軍企業(yè)，埃斯頓深耕教育行業(yè)多年，依托“埃斯頓大學計劃”構建了覆蓋全產業(yè)鏈的教育完整體系，以“場景化教育解決方案”為核心，通過實訓平臺建設、課程體系開發(fā)、技能大賽賦能、校企聯合研發(fā)等多元化路徑，推動產業(yè)技術與教育教學深度融合。
教育行業(yè)解決方案：從基礎實訓到場景化應用
埃斯頓針對院校需求，推出分層級、多維度的教育解決方案
01基礎實訓平臺
工業(yè)機器人培訓工作站：涵蓋裝配、搬運、碼垛等核心工藝實訓，配套模塊化課程體系，深度參與院校人才培養(yǎng)方案制定。
焊接機器人實訓平臺：聚焦弧焊工藝教學，結合虛擬仿真技術，助力青年人才掌握智能制造關鍵技能。
協作機器人創(chuàng)新平臺：平臺基于6軸協作機器人，配備豐富的模塊化的工裝設備，可根據課程內容設置崗位技能要求，工作任務靈活搭配不同的功能模塊，具有實用性、模塊化等特點。
02場景化教育解決方案
圍繞汽車、光伏、鋰電等千行百業(yè)智能化升級需求，埃斯頓持續(xù)開發(fā)行業(yè)級實訓工作站，如“汽車白車身焊接站”“光伏排板工作站”“鋰電模組包裝站”等，將真實產業(yè)場景融入教學，提升師生技術應用與創(chuàng)新能力。
埃斯頓大學計劃：三大中心驅動人才培養(yǎng)
埃斯頓以“科研創(chuàng)新中心、培訓認證中心、聯合技術服務中心”為核心架構，構建產教融合生態(tài)閉環(huán)?？蒲袆?chuàng)新中心：聯合院校承接企業(yè)橫向課題，通過“埃斯頓杯機器人大賽”“產業(yè)基金支持”等模式，孵化創(chuàng)新項目，提升師生應用型科研能力。
培訓認證中心：埃斯頓積極開展師資培訓、工程師認證、國際化人才合作，助力院校建設“雙師型”教學團隊。
聯合技術服務中心：埃斯頓聯合企業(yè)、院校共建服務基地，提供設備運維、數字化升級等技術支持，推動師生參與企業(yè)真實生產流程，實現“教學-實踐-服務”一體化。
產教融合價值點：多維賦能教育創(chuàng)新
埃斯頓通過“工程師進校園”“企業(yè)實踐基地”“雙師聯合培養(yǎng)”等舉措，打通人才培養(yǎng)全鏈路。
以賽促教：舉辦“埃斯頓杯”大學生機器人大賽，設立“應用+創(chuàng)新”雙賽道，激發(fā)學生技術攻關與團隊協作能力。
課程共建：聯合院校開發(fā)標準化教材與數字化教學資源，構建覆蓋工業(yè)機器人、運動控制、智能制造的課程體系。
生態(tài)協同：與東南大學、揚州技師學院等院校共建實訓基地，如“運動控制實驗室”“數字化實訓中心”，形成“院校-企業(yè)-產業(yè)”人才輸送鏈。
此次智能制造產教融合技術服務中心的落成是埃斯頓深化產教融合的又一里程碑。未來，埃斯頓將持續(xù)加大教育資源投入，拓展校企合作深度，通過“創(chuàng)新科研+場景化教學+生態(tài)協同”模式，為智能制造領域輸送高素質技術技能人才，助力中國制造業(yè)數字化轉型與高質量發(fā)展。
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