AI智能共享模擬導(dǎo)游綜合實訓(xùn)室以輔助解決傳統(tǒng)旅游教學(xué)課堂的“填鴨式教學(xué)模式"和“教師講解、學(xué)生模仿"單一教學(xué)手段導(dǎo)致的旅游管理專業(yè)學(xué)生無法滿足導(dǎo)游職業(yè)技能教育新動向為核心目標(biāo)，通過與AI智能導(dǎo)游實訓(xùn)一體機硬件設(shè)備兼容匹配，構(gòu)建一個適合當(dāng)代職業(yè)院校旅游管理專業(yè)學(xué)生進(jìn)行導(dǎo)游課程學(xué)習(xí)和實訓(xùn)的新體系，借助AI人工智能技術(shù)，突破以往導(dǎo)游實訓(xùn)教學(xué)受時間、空間限制從而導(dǎo)致實訓(xùn)室使用效率低下、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣低迷的瓶頸，為學(xué)生導(dǎo)游教學(xué)實訓(xùn)提供高度靈活及個性化學(xué)習(xí)實訓(xùn)環(huán)境，使原本復(fù)雜的教學(xué)過程得以分解簡化，并能通過AI智能評價系統(tǒng)使學(xué)生獲得大量的反饋意見，終實現(xiàn)旅游教學(xué)過程由傳統(tǒng)教學(xué)方式向重視理論聯(lián)系實際、突出個性化教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、提高學(xué)生心理素質(zhì)、拓展學(xué)生職業(yè)技能的新的教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。

1.基于微格教學(xué)的導(dǎo)游講解記憶系統(tǒng)構(gòu)建

系統(tǒng)以AI智能導(dǎo)游微格講解實訓(xùn)設(shè)備為載體構(gòu)建AI智能導(dǎo)游微格講解實訓(xùn)系統(tǒng)，學(xué)生可通過觀摩教師講解對所學(xué)知識的形成“感覺記憶"，并通過輪流講解或展示學(xué)習(xí)成果完成對知識點由“感覺記憶"到“短時記憶"的轉(zhuǎn)變；

2.變被動學(xué)習(xí)模式為主動學(xué)習(xí)模式

根據(jù)教師安排的實訓(xùn)任務(wù)分別進(jìn)行實訓(xùn)，大大提高了設(shè)備和軟件的使用率，將學(xué)生由被動聽講和觀摩的填鴨式學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)換為積極主動學(xué)習(xí)的參與性學(xué)習(xí)方式，使得學(xué)生有機會就能夠針對同一個知識點或難點進(jìn)行反復(fù)的訓(xùn)練，可使學(xué)生更好地將旅游景點講解、導(dǎo)游規(guī)范、導(dǎo)游語言、導(dǎo)游應(yīng)變能力等信息加工轉(zhuǎn)入“長時記憶"，使學(xué)生通過日常實訓(xùn)能夠快速并牢固掌握所學(xué)知識，完成導(dǎo)游講解記憶系統(tǒng)的構(gòu)建；